Preparando materiais
“Uma mudança radical absoluta na forma como o professor prepara o trabalho”
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"Os materiais iniciais de qualidade sonora devem ser preparados antes do início do trabalho. Esses materiais iniciais devem ser exibidos em alguma área central para todas as crianças consultarem conforme necessário. Com os computadores das salas de aula disponíveis agora, seria possível que cada membro da equipe segurasse esses materiais preparados para uso em seus próprios espaços de aula." - Dorothy Heathcote, notas não publicadas
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Na série de vídeos Rolling Role, Dorothy Heathcote fala sobre a criação de materiais “inegociáveis” para um projeto da Rolling Role. Ela afirmou:
Eu não gostaria que você pensasse que o que Claire e eu estamos pensando aqui é uma espécie de “maneira lúdica” de aprender, você sabe – “Aqui estão todas essas coisas lindas e adoráveis. Tudo o que precisamos fazer agora é aproveitá-los.” Eu não estou falando sobre isso. Estou a falar de uma mudança radical na forma como o professor prepara trabalhos que envolvem as crianças e, através desse envolvimento, produz produtos que são produtos de aprendizagem. Então é disso que se trata.
Ela usou o exemplo de um manuscrito preparado por um professor de história. Foi escrito como se fosse do ponto de vista de alguém que testemunhou a invasão normanda; e assim houve uma “implantação indireta” de informações históricas – a “impressão histórica essencial” (com informações, por exemplo, sobre datas, pessoas importantes, etc.). O “manuscrito” foi envelhecido artificialmente e foi apresentado à classe, embrulhado em um pacote danificado pelo fogo, como se fosse assim que esse manuscrito “perdido” tivesse sido redescoberto.
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Mas tem dimensão, porque é oferecido em um pacote de aparência suja com, você sabe, com marcas estranhas para envelhecer e assim por diante.
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Dorothy também observou:
Mas tem dimensão, porque é oferecido em um pacote de aparência suja, você sabe, com marcas estranhas para envelhecer, e assim por diante.
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Dorothy também observou:
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Ele colocou uma voz personalizada nisso. É falado através da mente e das palavras de um idoso... Mas essa voz personalizável é um aspecto muito importante disso, porque veja, o que falta no livro escolar é a voz personalizável. Eles podem ter que citar pessoas; mas basicamente, é coisa de terceira pessoa.
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Mas de repente, isso vem até você, através de tãoalguém que viveu nos tempos feudais. Ele ainda está vivendo em tempos feudais. Ele está se adaptando aos normandos. Você não vai conseguir isso em um livro didático.
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E, claro, outra coisa inteligente é: olhando retrospectivamente, você pode ver um padrão. Pela memória, você pode refletir sobre as coisas. Portanto, esta história não está avançando. É viver para trás. E, você sabe, estou realmente impressionado com isso. E é assim que estudamos história. A parte de viver para frente é difÃcil de perceber – estamos conseguindo neste momento, estamos vivendo a construção da história. Em retrospectiva, é como estudamos a história. Então o que ele tem aqui é uma metáfora de como a história é para as pessoas.
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(Fonte:Papel rolante e o currÃculo nacional, Fita 14; Universidade de Newcastle, 1993)
Processamento de materiais para serem usados com os alunos.
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1. Fazendo aparência significativo emem geralefeito.
2. Criar um contexto crível válido para lê-los.
3. Fornecer qualquer evidência de contribuição de leitores anteriores aos documentos.
Isso deve indicar as preocupações dos leitores anteriores. ...
4. Ser sempre verdadeiro quanto à origem de nossa prestação documental. (ou seja, as crianças podem ver que os documentos em formato bruto são fotocópias)
Minha preferência pessoal é nunca usar a organização do livro didático (ela foi pré-selecionada pelo escritor, lembre-se!) até que o contexto da classe esteja firmemente estabelecido...
5. Os documentos (podem ser mapas, histórias, relatos, comentários, fotos, etc.) devem ser suficientes para que muitas pessoas possam consultá-los por vários motivos à medida que o trabalho avança. Eles se tornam “bibliotecas” de referência. Armazenamento, organização e exibição fazem parte da “assinatura” do espaço de trabalho da empresa.
Você pode ler sobre um exemplo de material didático produzido para um projetoaqui.